2012年北京市高中招生考试
语文试卷
试卷一（共70分）
1.选择题。下面的每个问题都有四个选项，只有其中一个符合问题的含义。选择答案后，用铅笔在答题卡上填写相应选项的字母。 （共12分，每题2分）
1。下列单词中，哪一个单词的标点符号发音完全正确（ ）
A。授(bān)美丽(qí)不屈(náo)
B．教养(bǔ)粗暴(guǎng)正直(ē)
C.突然（cù）幸运（jiǎo）满意（chèng）
D。干（kū）参差（cēn）无消息（yǎo）
2。根据上下文和所给的意义，选择并填入下列句子横行的汉字。错误的是( )
A。阅读汪曾祺的作品时，我们总能从他平实朴实的语言中品味到静谧高雅的内涵（品味、立场）。
“未”是“辨别、体会”的意思，“位”是“地方”的意思，横线要填“未”。
B。白云在天空中飘浮。它们聚集（笼、聚）在一起，积聚足够的力量，形成雨水，传播到世界，滋润大地。
“笼”是“覆盖”的意思，“鸾”是“拼凑”的意思，横线要填“勯”。
C．被贬后，苏东坡仍有闲暇享受清风明月，喝美酒好茶，足见他心胸开阔、豁达。
“至”是“极、最”的意思，“致”是“兴趣”的意思，横线要填“致”。
D．男排主教练坦言，本次预选赛，男排只有破釜沉舟才能冲出重围。
“斧”指“斧子”，“壶”意为“古代炊具，相当于今天的锅”。水平线应填满“水壶”。
3．下列句子中，使用错误的成语或俗语之一是( )
A。以往科幻电影中的很多想法，在当时看来不可思议，现在正在成为现实。
B。与人交往时，一定要站在对方的立场上，考虑对方的情况，而不是只考虑自己。
C。俗话说，单树不成林，单花不成春。一个人无论有多大的能力，离开集体就不可能成就伟大的事情。
D。村民依托当地水库资源，发展养殖业，走上了致富之路。真可谓“水土养民”。
4。根据短文内容，对下面划线两句的正确修改是（ ）
在学校戏剧学习和戏剧练习的过程中，①很多家长都力求孩子上台表演。他们希望孩子变得更加开朗、自信，语言表达能力和表现水平得到提高。看来家长们都很重视孩子综合素质的培养。
A。 ①句子中“表现”后加“机会” ②句子中“改善”改为“改善”
B. ①句子中“父母”前加“学生” ②句子中“进步”改为“改变”
C. ①句子中“表现”后加“机会” ②句子中“改善”改为“改变”
D。 ①句子中“父母”前加“学生” ②句子中“进步”改为“进步”
5。根据上下文，在横线上填写下列句子。最合适的是（ ）
风吹过草原，无边草叶根相连，轻轻摇曳，丝丝在歌唱，绿波微微荡漾，送来缕缕清香，那就是① 。风似乎更有耐心。它们从草顶轻轻掠过一千年，只为等待吹散几朵薄云的机会。
A。 ①辽阔草原的喧闹与躁动②带走一点点细土
B. ①生活优雅的陶醉与无忧无虑②掀起一层松土
C. ①辽阔草原的喧闹与躁动②一层松散的泥土被掀起
D。 ①生活的优雅沉醉与自由②带走一点点细土
6。关于下面这段话中修辞方法的作用的分析，错误的是（ ）
人为什么需要读书？书籍可以唤醒沉睡的心灵，引领迷茫的灵魂。一本好书就是一个新世界。读艾青的诗，更加坚定了前进的信念；读史铁生的散文，我鼓起勇气面对生活；读托尔斯泰的小说，我对自己的精神家园充满了向往……读书，就像从吸管里吮吸花蜜一样，是一种快乐，也是一种迷恋。还有什么比阅读更好的方式来创造令人陶醉的内心体验呢？
A．段首采用提问和自问自答的方式，强调了本书对人们思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。
B。文中采用了“阅读……，我……”的并列句型，语言性较强，意在凸显阅读给“我”带来的力量，让“我”有更高的追求。
C。 “读书如吸管吸甘露”这句话用比喻形象地描述了读书给人们带来的愉悦感受。
D．段末用反问句来强化语气，强调读书之所以能够让人的内心世界更加丰富，精神境界更高。
2。填空（共8分）
7.听写（5分）
（1）简家仓仓， .所谓美景在水一方。 (《蒹葭》) (1分)
(2)最喜欢的湖东行还不够。 （白居易《钱塘湖春行》）（1分）
（3），今年是哪一年（苏轼《水调歌头》）（1分）
（4）描述洞庭花草的句子《岳阳楼记》《岳阳楼记》中的湖：，
。 (2分)
8．经典诵读（3分）
春秋战国时期的谋士、军事家非常讲究说服的艺术。比如《左传》一书中记载的曹刿在长绍之战前结识了鲁庄公。经过多次交谈和反复启发，他终于让鲁公意识到①③用比喻劝说齐王放开声音，改善政治，最终使齐国富强。
3。综合学习（共11分）
《北京市节约用水办法》自2012年7月1日起实施。为进一步宣传这一《办法》，培养学生节约用水意识，某学校举办了《北京水资源专题展览》 ”。在您访问期间，请完成以下任务。
9．分析下图，提取主要信息，用一句话概括北京水资源现状。 (4分)
主要信息：① 北京地区大致包括昌平、延庆、怀柔、密云四个区县。它是北京重要的水源地和生态屏障，保证了全市50%以上的城市工业和生活供水。请阅读以下材料，总结一下北京北部两个县在流域管理和水资源节约方面采取的两项相同措施。（4分）
【材料1】
延庆县治理白河流域采取的主要措施包括：加强白河主航道周边水土保持监管执法；创建水源涵养林，发挥灌草生态功能，实现山区自然水源涵养。整治河道，修建橡胶坝、拦河坝等工程调节蓄水，保护水资源。
【素材2】
密云县石峡小流域治理的主要措施是：建设水库、堤坝等小型蓄水工程，增加蓄水能力；构建保水蓄水三道防护体系，层层设防，聚水蓄土，减少水土流失；推广清洁农业，控制农药化肥使用，解决生态污染问题。营造适宜生长、具有水土保持功能的林草，涵养水源。
同样的措施：① 11。一位同学在特展的“留言簿”上留言。前一句话是他写的。请根据以上材料继续写下一句话。 （要求：与上一句语义相关，句子结构相同，字数相等）（3分）
上一句：水源面临危险，首都市民节约用水刻不容缓；
下一句： 4。文言文阅读（共9分）
阅读《桃花源记》（摘录）并完成第12至14题。
当森林到达水源的尽头时，有一座山，有一个小口，仿佛有光。然后就下了船，从口进去了。起初他极其狭隘，但后来他才懂人。走了几十步，我恍然大悟。土地平坦广阔，房屋整齐，田野肥沃，池塘美丽，桑树翠竹。街上车水马龙，鸡犬相闻。其中，男女的穿着都像外地人一样。他的黄发垂下来，他对自己很满意。
当他看到渔夫时，他大吃一惊，问他从哪里来。给个答案吧遂归家，设酒杀鸡为食。贤听说村里有此人，便前来询问。子云的祖先为了逃离秦朝的混乱，带领妻子的族人走向了这绝境。他一直没有出来，与外人隔绝。问这是什么时代，不知道是汉朝还是魏晋。此人一一说出的话，让所有人都叹息不已。其余人又各回各家，皆有酒食。停几天就辞职了。俗话说：“光教外人还不够”。
下了车拿到船后，扶着他到了路上，到处寻找。到了县里，就去见太守，如此说了。太守立即派人跟踪他，寻找他想要的方向，但他却迷路了，再也找不到路了。
南阳士人刘子绩闻之，欢然前往。没有成功，他最终会寻求疾病。之后就没有人关心了。
12．解释下列句子中标点符号的含义。（2分）
（1）带领妻子走到这绝境：
13。将下列句子翻译成现代汉语。 （4分）
（1）每条街车水马龙，鸡犬相闻。译：2 (2)助路而志存高远。翻译:
14．作者笔下的桃花源里人们的生活之美在哪里呢？ （用自己的话概括）（3分）
5.现代文本阅读（共30分）
（1）阅读《白梅无价》并完成第15至17题。（共15分）
白梅无价
韩敬亭
①当代伟大画家李苦禅去世西行时，我的老师徐林禄正在山东旅游。徐先生听到这个坏消息后，立即上车直奔北京。到了龟兹灵堂，白发老人跪不下去，哭得止不住。他和库老都是齐白石大师的弟子，他们的兄弟情比同胞还要亲密。兄弟姐妹们，小时候，就在白石先生的身边，一只是他的左臂，一只是他的右臂。当他们贫穷的时候，他们会把烧饼劈成两半充饥。他们对艺术有着相似的兴趣。画疯了的时候，两个人一夜之间就画了一百张纸，不亦乐乎。现在苦禅走了，徐老恨不得自己不要跟着他。哭得撕心裂肺，好几个年轻人才把他从棺材里拉起来。透过老人洒下的泪水，我能感受到两位画家共同经历坎坷人生的深厚情感，以及这种渗透着深厚文化气息的友谊是多么珍贵。
② 第二天，徐老师来到我家。一进门，他就说：“敬亭，苦禅哥哥走了……”然后他又开始哭，这次是在“家里”，当着所有人的面哭。我和我的妻子认识了。徐先生失去了师兄，我永远不会忘记那种绝望的悲伤和真爱的流露。
③那天，老婆做了老师最喜欢的糕点，准备了几道美味的菜肴，还有好酒，老师却吃不下饭。见徐先生憔悴不堪，我们坚持让他休息一会儿。小睡一下。没想到，徐老刚躺了下来，又站起来，大喊“拿宣纸来”。那时我经济不宽裕，哪里能找到好的宣纸呢？翻箱倒柜后，我发现了两张劣质四尺宣纸和两把破损的毛笔。徐先生抓起笔，在四尺宣纸上扫过。他不是在画画，他只是想打破阴阳的界限。他抚着中心，画着梅花，眼里含着泪水。只听见宣纸沙沙作响，我的力量穿透了纸背，我的爱穿透了纸背。毛刷笔直斜行，就像徐先生手中挥舞的利剑。他把对师兄的哀思倾诉在纸上，梅花满含泪水！老师画树枝的时候，一言不发。到了敲雌蕊的时候，他说了四个字：“把钉子从泥里拔出来。”梅瑞虽然“抽身”，但他却无法自拔情绪。
④这张四尺宣纸上的白梅，干湿浓淡，滴墨淋漓，疏影横画，纵横交错。笔墨狂野霸气。不仅世间罕见，就连徐先生本人也绝对不可能画出第二幅。就像一个人不能重生一样，这部杰作也不能被克隆、重复，甚至抄袭。在那个时代，那个下午，徐先生横扫千军的书写速度，以及在巨大的悲痛之后肆意抒发情感的方式，再也不会有第二次了。
⑤ 那天，徐先生收起笔，凝视着白梅花良久。我不敢表达我的愤怒。我心里痒痒的，想要这幅画，却不敢说出来。徐先生沉吟了半天，说道：“你带着吧，在我家盖个章，交给你。”我张着嘴喘着粗气，不知道该说什么。
⑥白梅成了我的传家宝。只有在夜深人静的时候，我和妻子才会小心翼翼地展开这幅画，寻求一些精神上的享受。我不敢拿去油漆店装，怕损坏。仔细想想，徐先生的这幅画说明了一个道理：在中国画的世界里，松竹兰梅的情怀难免重复，但最珍贵的宝物不是无聊的消遣。 ，也不是文人的笔墨。游戏是在特殊时期创作出来的，浓烈的情感凝结在笔下的东西，是生活和艺术经历的集合。正因如此，上帝来了，徐先生的白梅花也来了。当我翻开一本书时，我总感觉到一种生机勃勃的感觉。那种感觉往往就像只见美景而错过梅花。就连画家本人也没有想到这些神奇的笔触。
⑦ 我记得白石老人曾送给徐先生一幅画，上面有一行题字，大意是他是徐姓的好后裔，值得珍藏。这句话不是徐先生刻在这朵白梅花上的，但我会好好珍惜的。因为白李子是无价的。
（有删除）
15。本文主要用五个场景来写叙事。请依次概括前四个场景。 （每个情景回答 5 个字）（4 分）
情景 1： 场景四：
场景五：深夜赏白梅
16．根据文章内容，解释为什么作者认为“白梅无价”。（4分）
17。本文的描述和讨论都包含着情感。请以第3段相关内容为例进行简要欣赏。 （不超过150字）（7分）
（2）阅读下面的文字，完成18-19题。 （共7分）
①蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人类祖先很早就知道蜘蛛丝坚固耐用，可以织成渔网。如今，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民仍然使用这种原始工具捕鱼。获得这样的网比手工编织要方便得多。你只需要把特制的模型木架放入蜘蛛聚集的树林里即可。不到一个月的时间，密密麻麻的蛛丝就将它包裹得严严实实。 ，轻轻地从模型上剥下蜘蛛丝，它就会变成一张实用的天然渔网。
②神奇的蜘蛛丝也引起了科学家的关注。
③科学家发现蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌不同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液在蜘蛛腹部下方喷丝头的压力下产生六种类型的丝。其中最具弹性的是拉线，用于固定和支撑狩猎网。狩猎网上的另一种螺旋蜘蛛丝具有很强的粘性和弹性。被拉伸三倍后，仍能弹回原来的形状。蜘蛛丝的耐力和强度也是惊人的。专家实验证实，亚马逊丛林中的流浪蜘蛛吐出的丝是同类中最坚固的，每根细细的蜘蛛丝可承受90克的拉力。如果可以制造出像这样的铅笔粗的蜘蛛丝，它可以钩住降落在航空母舰上的战斗机。其强度是同等粗细的合金钢缆的六倍，但重量却轻得多。
④蜘蛛有吃同类的习性，所以人工培育蜘蛛几乎是不可能的。科学家们于是想到用基因改造的方法获得“蜘蛛丝”造福人类。不幸的是，尽管付出了很多努力，科学家们仍未能通过基因改造获得与蜘蛛丝具有相同特性的纤维。经过研究，他们发现蜘蛛以某种方式将粘液在其喷丝头中变成了牢不可破的细丝——既不湿也不脆，而且相当坚韧和有弹性。换句话说，模拟蜘蛛如何吐丝是最困难的事情。
⑤蜘蛛丝的奥秘还有很多，科学家们还将继续探索神奇的蜘蛛丝。
18．从文章第 1 段中的现实生活中的例子开始有什么好处？ （3分）
19。阅读以下材料，并利用上面的相关知识，简单分析一下科学家是如何解决早期防弹衣的问题的。 （5分）
【材质】
防弹衣用于在战斗环境中保护生命安全。早期的防弹衣只是两块钢板重叠在坚固的衣服上。它们一般重十几公斤，又重又硬，佩戴后移动不方便，影响作战行动。而且这种防弹衣只能防护手榴弹破片和普通手枪射击，防护性能较弱。科学家根据蜘蛛丝的特性研制出合成纤维织物，并成功生产出性能更好的防弹衣。
(3)阅读下面的文字，完成第20至22题。（共8分）
①随着社会的进步，越来越多的普通民众和民间组织开始参与公益事业。我们把这种民间公益称为“微公益”。一些发生在我们身边的“微公益”行动，让人如沐春风，温暖人心。
②参与“微公益”行动的人虽然能力不大，但他们的人格魅力却广为传播。甘肃80岁老人陈尚义，20多年来，靠捡垃圾的微薄收入收养了45名弃婴；来自天津的白方利老人几十年来一直骑着三轮车赚钱帮助学生，使300多名学生受益；来自新疆阿里木的维吾尔族大叔，八年来靠着烤羊肉串的收入，资助了数百名贫困学生……他们都是普通人，像大地上的一粒尘埃，像大海里的一滴水珠。有些人可能认为自己微不足道，但他们却用自己的行动温暖了别人，诠释了自己的良知。从他们灵魂深处溢出的芬芳，散发着人性的光辉，彰显着普通人的伟大和崇高。
③发起“微公益”行动的民间组织力量虽小，但其产生的“正能量”却不容小觑。他们用自己的微薄之力，产生爱，传递善，给人们带来崇尚善的希望；他们以爱传播爱，以善行善，汇聚成一股爱的暖流。在湖北钟祥，“小红帽志愿者”聚集了一批坚持做好事的个体劳动者，走在大街小巷，为城市增添了一道亮丽的风景；在江西丰城，一群“萤火虫”志愿者正在活跃。我们虽然渺小，但仍要为社会送出微弱的光芒，传递爱心。 “当每个人都火上浇油时，火焰就会上升。”当个人的思想上升为群体的意识，当个人的行为演化为群体的自觉行动时，其影响力就会变得巨大而深远。
④行善积德，帮助有需要的人，早已深深融入我们的血液，成为家喻户晓的道德格言。然而，随着市场经济的发展，一些人对此产生了怀疑和困惑。他们看不到个人权力对社会的影响，成为“少一件事不如多一件事”的旁观者，在别人需要帮助或遇到危险时采取冷漠的态度。其实，一个人的能力可能有所不同，但只要有爱心，有责任感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就可以把小善事积累成大善事，变小美德。成大德。孟子说：没有可以做的事，也没有不能做的事。 “微公益”。
⑤当今社会，倡导越来越多的普通民众参与“微公益”是非常有必要的。随着“微公益”行动的滚雪球效应，扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地，结出丰硕的果实。
20．这篇文章的中心论点是什么？ （2分）
21。分析文章第①段至第④段的论证过程，并按要求填空。 （4分）
首先（不超过12个字），其次（不超过24个字），然后（不超过18个字）。
22．请在第四段末尾的横线上填上一句话，明确“微公益”与孟子的话的联系。 （2分）
第二卷（共50分）
VI．作文（50分）
23。 “品格”是指一个人美丽的外表、行为举止和精神面貌。对于十四、十五岁的男孩女孩来说，大方的举止、鲜明的个性、积极向上……都是吸引人的特质。个人有自己的风格，团体也有自己的风格。家庭、学校、社会都是青少年展现风采的舞台。请写一篇文章，标题为《青春风采》。
要求： （1）抄写答题卡上的题目。
(2) 文学体裁不限（诗歌除外）。
(3)字数应在600至1000之间。
(4) 论文中不要包含学校名称或教师和学生的姓名。
2012年北京市高中招生考试
语文试卷-参考答案
试卷一（共70分）
1.选择（每题2分，共12分）
题号1 2 3 4 5 6
答案B C B A D D
2.填空（共8分）
7. (1)答案：白露是霜 (2)答案：绿杨树荫下的白沙堤
(3)答案：不知天上的宫殿 (4)答案：安之亭兰郁郁葱葱，绿色
8。答案举例：①取信于民（或“大小牢狱，虽不可察，必以情为本”）
②战国政策
3。自己生活中的小事
3。综合学习（共11分）
9．答案举例：①北京人均水资源量远低于国际人均极端缺水标准，甚至低于国际人均危及人类生存的灾难性缺水标准。
②北京水资源极度匮乏。
10．答案举例：①种植保水保水植物②注意水利工程建设
11。回答例1：北京北区采取有效措施，节约水源取得了巨大成效。
答案例2：有多种方式保护两个郊区县的水源，使首都受益。
4。文言文阅读（共9分）
12.答案：（1）与世隔绝的地方（2）很快
13。答：（1）田间小路交错，鸡犬相闻（村与村之间）。
（2）我沿着原来的路（往回）走，到处都做了标记。
14．答案要点：①自然环境优美②社会安定祥和③人民和睦相处
5.现代文学阅读（共30分）
（1）叙事阅读（共15分）
15.回答举例：场景一：灵堂哭泣场景二：在家哭泣
场景三：画梅花场景四：给心爱的人送白梅
16。回答例：因为《白梅》这幅画是徐先生抒发悼念师兄情感的作品，是他与师兄之间深厚友谊的见证；这是徐先生根据自己的生活和艺术经历创作的一幅独特而极其独特的画作。具有极高艺术价值的珍品。因此，笔者认为“白梅无价”。
17．回答例1：第③段描述了徐先生在“我”家作画的过程。用“抓”、“扫”、“挥”的动作来形容徐先生作画时无忧无虑的样子；它使用“但是他”。 “但我无法自拔”的评论表达了“我”对徐先生画完后仍沉浸在悲伤之中的状态感到既感动又担忧的复杂心情。这些描述和讨论充满了情感，表现了两位画家之间深厚的友谊，令人感人至深。
答案例2：本文包含丰富的情感、描述和讨论。第三段用“刚躺下，又站起来，喊‘拿宣纸来’”的动作和语言描述，表达了徐先生通过绘画悼念师兄的迫切心情；用“他不是在画，只是‘我要打破阴阳的界限’”，点出了徐老奋力作画、极度悲伤的状态给“我”带来的震撼。
( 2）说明性阅读（共7分）
18.答题要点：①用具体事例凸显蜘蛛丝的神奇之处
②增强文章的可读性，激发阅读兴趣
③引出下面解释蜘蛛丝的奥秘。
19．示例解答：科学家利用蜘蛛丝的韧性、弹性好、重量轻的特点，解决了早期用钢板制成的防弹衣“又重又硬”的问题。穿着后“行动不方便”；利用蜘蛛丝具有很强的耐力和强度高的特性，解决了防弹衣“防护性能弱”的问题。
（3）议论文阅读（共8分）
20.答：当今社会，鼓励越来越多的普通民众参与“微公益”是非常有必要的。
21。示例答案：（第一）明确“微慈善”的概念
（第二）从个人和民间组织的角度论证“微慈善”的意义
（然后）指出当前的原因倡导“微慈善”
二十二。回答例1：人人都能做，关键是你有没有心
回答例2：人人都能做，关键是你能不能做。
试卷二（共50分）
VI.本题共50分
23。
作文评分标准
项目
级别内容、表达（46分）描述写作（4分）
一等论文
（50~43）要求：与文章含义一致问题、内容具体、重点明确；组织清晰、结构合理；语言流畅，有以下2个小问题。
评分范围：46分至39分。基础分以42分为基础上下浮动，然后加上书面项目的分数。 4分
字迹工整，标点符号正确，错别字少于2个，格式规范。
二类试卷
(42～37) 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较清晰；组织比较清晰，结构比较合理；语言比较流利，有3~4处语言错误。
评分范围：38分至33分。基础分以36分为基础上下浮动，然后加上书面项目的分数。 3分
字迹工整，标点符号基本正确，有3到4个错别字，格式规范。
三类试卷
（36～30） 要求：基本符合题意，内容还具体，中心基本明确；组织机构基本清晰，结构基本完整；语言基本流利，存在5～6处语言错误。
评分范围：32分至26分。基础分以34分为基础上下浮动，然后加上书面项目的分数。 2分
字迹不够清晰，标点符号错误较多，错别字5至7个，格式一般规范。
四类试卷
(29～0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不清；组织不清、结构不完整；语言不流利，语法错误7处以上。
评分范围：25分至0分。基础分以17分为基础上下波动，然后加上书面项目的分数。 1～0分
字迹潦草、难以阅读，标点符号错误较多，错别字8个以上，格式不规范。
说明： 1、字数少于600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2。作文中出现学校名称或师生姓名的，从总分中扣除5分。点击这里免费下载北京单词试卷。
